摘要：
作文×××,我最欣赏你初中作文....要求写一个人的优点,值得学习的优点、比如每个人都有自己的一个优点,不论他是如何穷凶极恶、好吃懒做,缺点一大箩筐,起码都有一个优点.我也不例外,...
作文 ×××,我最欣赏你 初中作文.... 要求写一个人的优点,值得学习的优点、
比如
每个人都有自己的一个优点,不论他是如何穷凶极恶、好吃懒做,缺点一大箩筐,起码都有一个优点.我也不例外,我最大的优点就是好胜心强、永不服输.
比如在学习上吧,上课时我遇到一个自己听不懂的问题,课后就会自己仔细钻研,从书本上寻找答案.如果还是不懂的话,我就会虚心地请教老师、同学,直到弄懂为止.尤其是对自己的弱项——物理.
我在物理这门功课上可谓是一窍不通,测验考试也只是徘徊在"七"字头的水平.可能是由于自己天资不足吧,其他同学都很容易理解的问题我却怎么想也想不明白.有时候我也会埋怨自己为什么没有别的同学那么聪明呢?可是我不服气,我不想就此被绊倒.因此我针对着物理这一弱项,专门找一些这一类型的题目来做.每个夜晚,当星星们爬上那块漆黑的天幕之际在我手中的就是那些物理练习册、卷子;每个深夜,"当当当……"时钟敲了十下,疲惫不堪的我仍然带着一双布满血丝的眼睛,埋头攻读,在写字台上写着,写着……虽然我很笨,但是,我坚信"笨鸟先飞"的道理,没有什么事会把勤奋的人难倒的.
果然,上天还是很眷顾我这个倔强的人.在这几次的物理测验中,我都取得了比较满意的成绩,有一次还拿了98分的成绩呢!这都归功于我的好胜心.
在体育方面,我更是毫无自信.每次篮球课上的上篮练习我都成为了同学们的笑柄.然而,我不甘心.于是,我开始寻找自己在技术上的缺陷,并且努力地改进.终于,我的上篮技巧令人刮目相看,成了许多同学眼中的"老师",给我投来了羡慕的眼光.
正是由于我的好胜,使我在困难面前不低头,而且迎难赶上,迸发出自身的潜能.不过,好胜有时候也会演变成没有耐心,骄傲这些缺点.所以我必须继续发扬自己的优点,也要尽量降低优点变为缺点的可能,完善自己,朝美好的未来阔步前进.
我最感兴趣的一个人作文400字
我最感兴趣的人
每个人心目中都有一个感兴趣的人,我最感兴趣得人是我们城市的美容师一一一位默默无闻的清洁工.
我每天上学都很早,在我每天上学的路上她总会出现在那条街道上.她穿着193的衣服,戴着帽子和口罩,扫舞着手中的大扫把,不怕脏、不怕累、任劳任怨地打扫着街道.在她身后留下的是一条干净整洁的马路.
一个星期天,我想那位阿姨也应该放假了吧.于是我走到那条小路上,出乎意料的是那位阿姨还是像往常一样,在那里清扫垃圾,她用扫把不停地扫着.她戴着白口罩,虽然我看不清她的脸,但是我能猜到此刻的她,一定累得汗珠直淌.我好奇地走上去说:"阿姨您周末不休息呀.您一定累了吧!"阿姨停下来看着我笑了.
她虽然身材不苗条,长得也不是很美丽,但是我觉得她的背影是那么高大.他没有华丽的衣着,但是她却用她的劳动为人们创造着清洁的环境.我敬佩她,我赞美她.
三年级作文我喜欢的小白兔100字 m.xiaogushi.com
我喜欢小白兔
如果有人问我喜欢什么小动物,我会毫不犹豫地告诉他,我最喜欢小白兔.
在我五岁的时候,姥爷给我买了一只小白兔.这只小白兔的样子可爱极了.它的耳朵长长的,尖尖的,每当有声音时,就要竖起来听.它的嘴巴有三半,嘴巴两旁还长着长长的胡须.它的身体雪白雪白,摸上去软软的、滑滑的.尤其是它那双大眼睛,像红宝石般闪闪发亮.
小白兔爱吃胡萝卜和青菜.有一次,我喂它吃东西的时候,故意把白菜举高了,没想到它伸高了两条前腿,一下子就把白菜给抢走了.我本来想给它唱首歌,没想到吓了它一跳,原来它是个胆小鬼.
你说,我的小白兔是不是很可爱?你是否也喜欢它呢?
描写人物的作文300字
1.您在这短暂的说话间歇,眼光向整个教室溜了一遍,您的目光和我的 目光相碰,这相碰仅仅是一刹那,就在这一刹那,多少同学异样的目光扫向 了我.我的同桌,那个调皮鬼还"嘿嘿"笑了两下.我的心沉下去了,我的 头垂下来了.
（小作者很会写文章,最后一句话写得形象生动,让人一看就知道"我"
当时心里不好受了.）
2.有一次,放了晚学,外面下着滂沱大雨,窗户被豆大的雨点打得"噼 噼啪啪"地响,同学们都有伞,他们打着伞回去了,只有我一个人站在教室 门前的走廊里.此时,风更猛烈地怒吼着,铅色的阴云又一次布满了天空, 仿佛要吞了整个世界,又是一道闪电划破了黑沉沉的天空,接着是轰隆隆的 打雷声.我害怕了,身子也觉得冷了起来,我哭了.哭声惊动了正打着伞回 家的马老师,她走了过来,温和地问:"海平,你怎么了,为什么哭呀?" 我回答说:"马老师,天下着大雨,我不敢回家."马老师说:"来,我送 你回家."于是,就一手撑着雨伞一手拉着我走出了校门.
（这里的景物描写写得很好,这样就突出了我的着急,突出了老师对我
的关心.）
3.刘老师站立在那里,一动也不动,他的身影像一棵大树,又像一座塔. 我们都敬畏地站在一边,一句话也不敢说.只听见头顶上的树叶发出沙沙的 响声,好像在说:"你们是多么胡涂啊!"
（用了两个比喻写出刘老师的沉默不语的样子,使人难忘.沙沙的叶声 也烘托了我们内心的害怕和愧疚.）
4.我将要到广州上学,吕老师知道我爱好集邮,临行时,送给我一本精 美的集邮册,上写:"南北千里共进步.赠我的朋友——韩磊."朋友,多 么朴实无华的语言."老师——朋友",每当我看到这里,心中就激动万分.
（面对这样平易近人的老师,哪位学生能不激动万分呢?）
5.老师,您还记得吗?我还曾经是校排球队的队员.有一次早训练,由 于我来不及吃早饭,胃病复发了.一阵阵绞痛使我难以步行,满脸汗水交织
着泪水,队员和教练把我扶到办公室.您知道后,立即赶来,询问了情况, 马上给我端来了开水和点心,看着我,一边跟我开玩笑,一边哄我吃点心, 想使我忘记病痛.后来,您又搀扶着我去医院看急诊.我偎依在您身旁,就 像女儿偎依在母亲的怀中.我的眼睛湿润了.
（最后一个比喻就像这一段文章中的眼睛一样,它把我对老师的敬爱, 和老师对我的关心都集中地表现出来了.）
6.快到中午了,忽然乌云密布,电闪雷鸣,接着便下起了大雨.我们没 有拿雨伞,心里非常着急.正在这时,王老师把我和妹妹从楼上叫下来,并 给我一把雨伞.她从走廊里推出自行车,披上雨披,说:"让你妹妹坐在车 上,我把你们送回家去."我呆呆地站在那里,望着这位满脸雨水的老师, 感动得一句话也说不出来.雨不停
地下着,我的脚踩在水坑里,水和泥溅在 老师的裤子上,雨点打在老师的脸上,我从雨伞下面偷偷地看着满身泥水的 老师,我的眼睛湿润了.
（"我呆呆地站在那里"、"感动得一句话也说不出来"、"我的眼睛 湿润了",这样的语句很有用处,它把"我"当时的真实感受写出来了.读 者读了,也一定会和小作者一样,心里涌起激动的心情.）
7.正是这辆车啊!它日日夜夜、年年月月载着陈老师上班、下班、家庭 访问??有时车胎漏气了,陈老师就推着车走.有时我看见陈老师身上沾着 泥,自行车也脏了.我想陈老师又摔跤了吧!如今,自行车的轮子已经磨光 了,它就像上了年纪的人一样.自行车的主人——陈老师脸上的皱纹也开始 多了起来,头上也增添了白发.可是就像她的自行车一样,仍然坚持着工作.
（通过一辆自行车来写老师,小作者的点子真妙!）
8.姜老师在同学之间来回走着,脚步很轻、很轻,生怕打扰了同学的思 路.她那张瘦削的脸上,一双明亮的眼睛扫视着每个同学,目光是那么温和、 慈祥.
（写人物,就是要进行描写,把当时的情况,哪怕是很细小的过程,也
具体地写出来.你看,小作者写姜老师的脚步,写姜老师的脸,写姜老师的 目光,是多么细致!）
9.后来,马老师因工作的需要调走了,可我的心里一直
想念着她.当我看到月季花开放的时候,我就念叨着她:"马老师啊马 老师,我什么时候再能看到你呢?"
（最让人欣赏的一句话是:"当我看到月季花开放的时候",为什么这
样的一句话会让人久久难忘呢?）
10.有一次,批改好的数学考试卷子发下来,我只得了八十几分.错在哪 儿呢?我急忙寻找,发现一道应用题被扣掉了十几分,可是我反复运算,总 觉得自己没错.要不要跟王老师讲呢?我犹豫了好久,终于鼓起勇气去找她. 她仔细看了一下试卷,说:"你用的是简便方法,老师倒没有想到."便马 上给我加了分,后来她还在班里表扬了我.
（写老师的作文,有的同学认为一定要写老师做了哪些正确的事情.其 实,做错了事情,勇敢地承认,不也是很让人钦佩吗?）
