摘要：
求初中600字写人的作文蒲公英那是个秋天的上午,笫一节下课铃刚响,老师带我们去校园的草地上去观察蒲公英.老师讲要我们仔细地观察蒲公英,了解蒲公英.一进入秋天,这片草地上总有一些嫩1...
求初中600字写人的作文
蒲 公 英 那是个秋天的上午,笫一节下课铃刚响,老师带我们去校园的草地上去观察蒲公英.老师讲要我们仔细地观察蒲公英,了解蒲公英. 一进入秋天,这片草地上总有一些嫩193像145一样的小花挤在茂密的绿草中间,尽情地开放着.有时这些黄花还会引来勤劳的小蜜蜂来采花蜜呢!据说这些黄花就是蒲公英. 这些日子天气比较凉了.草地上黄黄的蒲公英花都变成了毛茸茸的白色的球球,有兵乓球大小.老师说这就是蒲公英的种子. 到了草地上,我摘下了一朵蒲公英,仔细地观察:呀!这就是蒲公英的种子团,由好多好多的种子集中在一起的,难道它就是由一朵蒲公英的花变成的吗?太神奇了!每一个种子的上面都长着长长的毛毛,这就像课文里讲的一样,这些长毛毛拼成了降落伞的样子,真的好漂亮.我正在认真地盯着蒲公英的时候,一阵风吹了过来,我手里的蒲公英有一半的种子随着风飘到了半空中,那样子真得像一个个的降落伞,也像一个个伞兵.小小伞兵有的飘到了远处的花坛里,有的竟然飞过了学校的院墙,落到哪里不知道了. 我把剩下一半的蒲公英放到了嘴边,轻轻一吹,蒲公英的种子背着降落伞欢蹦乱跳的飞走了.留在我手里的只有一个布满小孔的花托.我低头看了看那棵蒲公英,叶子已经枯黄了,因为它比小草要高一些显得孤孤单单的样子,好像一个把儿女送到远方的母亲盼望着儿女们的好消息. 我回想起了学过的课文,蒲公英的妈妈给孩子们准备了降落伞只要微风轻轻一吹孩子们就蹦蹦跳跳地离开妈妈. 抬起头我看到同学们都在草地上追逐着飞在空中的蒲公英.我走到老师身边说:"老师,它们自由自在,离开妈妈,四海为家,这是不是妈妈的希望呢?"老师笑了,没有说话. 上课铃响了我们大家依依不舍地回到了教室里. 看到了蒲公英,我想到我们大家其实也是一粒粒的蒲公英的种子,将来也会在自由自在的天地间奔向四面八方的.
写人记事的作文600字左右
闲不住的奶奶
奶奶有个"毛病"就是老闲不住,不是在这家干活就是在那家干活.让她歇一歇,她总是说:"不累不累,我这人最不爱闲下来了,闲下来恐怕还会生病呢!"惹得全村的小朋友都管她叫"闲不住奶奶".
就拿今年中秋节来说吧!那天,妈妈对奶奶说:"妈,你歇一下,我进屋拿月饼给你吃."我一听,馋水都快流下来了,跟着妈妈进屋拿月饼.可是等我和妈妈把月饼拿来时,奶奶已经不见了.没准儿又到大叔家干活去了.妈妈对我说:"快,快去把你奶奶叫回来!"我连忙去找奶奶.
来到大叔家,屋里屋外都没有奶奶的影子.大叔看了说:"你找谁呀?"我连忙问:"奶奶来了吗?"大叔笑着说:"没来,到你姑姑家去看看吧!"
我受到大叔的指点,就到姑姑家找,果然不出所料,奶奶正在那儿一边看小孩一边剥花生呢!我冲着奶奶大声嚷道:"奶奶,快回去吃月饼吧!""等会儿,等会儿!"我一听可生气了,声音不由地提高了许多,说:"等一会儿,老是等一会儿,等到什么时候!"说完,拉着奶奶的手就往外跑.奶奶使劲挣脱了我的手,说:"我说等一会,就等一会儿,干吗这么急?"我见她不走,气呼呼地回了家.
回到家,妈妈见我这个样子,一下子全都明白了.她说:"你奶奶的脾气你不是不知道,你再去喊一下吧!"我很不愿意再去喊奶奶,但我还是去了.
这回我一口气直奔姑姑家,只见姑姑正剥花生,小孩儿在摇篮里睡得甜甜的,地上放着一大堆花生壳.姑姑说:"你找奶奶的吧!"我点
了点头.她笑着说:"她到你大叔家里去了."我又得来到大叔家.大叔好像早就知道我的来意似的,对我说:"你奶奶刚才来看到地上有一堆脏衣服,抱去河边洗了."
在河边,我看到了一位老人,正埋头洗着衣服.她的额上已渗出了汗,可她却没有顾得上擦一擦.
哎,奶奶,你什么时候才能闲下来呢?
写人作文六百字左右.带评语.
我最敬爱的老师
我从上小学时,便喜欢英语课,因此对英语老师有了一份独特的感情.老师把自己的一切奉献给了教育事业,把最深的爱献给了学生,而留给自己的却是两鬓秋霜.
七年级的英语老师给我的印象最深.他是一位女教师,姓左,他的头发乌黑发亮!不大的眼睛里总是发出柔和的光,一脸的笑容使同学们感到亲切,同学们都甜甜地叫他:"左老师!"
笑,是美好的.但我的心目中,左老师的笑最美.以前,我以为老师是最让我害怕的.然而,左老师的每一堂课几乎都用笑容面对我们,使我一下子明白:老师不是令人害怕的,而是令我们感到和蔼可亲的!左老师的笑给他形象生动的英语课增色不少.所以,我们都爱听他讲课.
但左老师也有发火的时候.记得有一次,数学老师布置完回家作业,同学们就开始"大闹天宫"了:有的站起来说话;有的随意在教室里走动;就连坐在座位上的同学也凑起了"热闹".教室里真是人声鼎沸.这时,左老师走进了教室.同学们看见左老师那常挂笑容的脸一下子变得严肃起来,便安静了下来,顿时教室里变得鸦雀无声.左老师严厉地说:"谁让你们这么闹的?"同学们沉默不答."给我把第七课课文抄一遍,快,抄!"大家好象都意识到了自己的错误,乖乖地抄起来.最后,也许是左老师不忍心让我们抄了,便让我们停了下来.他语重心长地说:"同学们,时间是你们的,浪费时间也是你们的事,可是,你们有那么多的时间来吵闹,不如拿出书来看,既能节省时间,又能提高学习效率."啊,这是左老师对我们的期望,他希望我们成为有用之材!我一直拿这句话激励自己,以后一有时间就看书,了解了很多课外知识.
说实话,谁不愿结交这样的良师呢?愿左老师的甜甜笑容永驻面庞!每当我看见他那亲切的笑容,就想高歌一曲,唱出我对左老师的爱戴之情!
评语:文章结构严谨,条理清楚,字数合适,将心中最敬爱的老师描写的非常好.
我的朋友作文初一六百字
我和她,在友谊的路上,并不是一帆风顺的.我们有过争吵.有过不和,但其中,却又参杂着许许多多美好与快乐的事情.酸甜苦辣,样样都有.或许是我们都已经长大的原因,两个人的生活中,多了一些谅解和宽容,还有快乐.少了一点争执与嫉妒.不再为一些鸡毛蒜皮的小事而伤害感情.生活中变得形影不离,十分友好.
长个十厘米左
右的卷发小辫子,粉红的脸蛋,一双大而有神的眼睛,还有那高高的个子.她不喜欢赶时尚,时常规规矩矩的身穿一身干净的校服,胸前无论何时何地都会佩戴一条鲜艳红领巾.特别遵守学校的规定.他学习十分的出色,每次考试都名列前茅,在纪律上她严格要求自己,对待任何事情都是十分的认真,一丝不苟.因此,她成为了我这个"马虎虫"的学习对象.
记得有一次,我因为感冒而旷了一天课,有很多知识的练习题都没有听到老师的讲解.有一些问题还没有弄懂,正愁眉苦脸地坐在座位上发呆,,她似乎看出了我的心思,便满脸微笑地向我走来,对我说;"我来为你讲讲吧!"这对当时的我来说,并不是普普通通的六个字.它好似在我感冒之时,递来的一杯温水一样.我的朋友,在我还没有回答一声:"好吧!"的时候就已经为我认真的进行着讲解.看着她那亲切的眼神,温和的态度,我好似受到了春风带给我的惬意之感.我第一次这么深刻的感受到,原来,这就是友谊,这就是朋友的关爱!我再一次抬起头看着他那炯炯有神的大眼,又一次泛发出那心灵深处的触动:好温暖!
没有什么华丽的语言可以描绘出我和她之间的情谊,没有什么优美的音乐可以唱出我对她的感觉.虽然,我现在只是一个十三岁的少年,但我可以说,她,是我小学时代的一个挚友,一个值得我去尊敬的女孩子.这女孩,就叫做XXX
初中人物描写600字作文带赏析?
我有一个既聪明又耐心的妈妈.
这天,我碰到了一道难题,绞尽脑汁都想不通,只好向妈妈求救:"妈妈,你过来一下,这道题我不会做!"正在忙着打扫卫生的妈妈听到我的求救,只好无奈地抱怨着走了过来."猪头,笨死了."妈妈虽然抱怨着,但还是坐在了我的旁边,"哪题啊,让老娘看看.""嘿嘿,这题这题."我立马屁颠屁颠地指给妈妈看.
妈妈看着这道题,眉头紧锁,手中的笔在草稿纸上"唰唰"的挥动着.不一会儿,妈妈紧锁的眉头便舒展开来."猪头,这题很简单啊,你看啊,首先"妈妈滔滔不绝的详细地给我讲解起这道题来.
很快,妈妈便详细的讲完了这道题."嗯,这道题就是这样的思路,你老娘讲得不错吧,现在懂了吧?"妈妈一脸得意的看着我.可我却似懂非懂地点点头,但很快又茫然地摇了摇头:"不懂."妈妈看着我,不禁一脸无语,但还是认命地又讲了一遍.
一遍讲完,妈妈再次看向了我:"这次懂了吧?"我按照妈妈的思路想了一遍,发现仍然一窍不通,便再次茫然地看向妈妈."你你也太笨了吧!你是猪吗?"妈妈见她讲了两遍我还是不懂,不禁有些恼火,但看我一脸茫然的样子,还是将心中的恼火压了下去,又换了一种思路耐心地给我讲了几遍.这一次,我恍然大悟,终于明白了这道题的解题思路.
妈妈见我终于懂了,也不禁松了一口气,得意地说道:"哼,你老娘是不是很聪明很有耐心?""嗯嗯,妈妈万岁!"
这就是我的妈妈.有啥难题,找妈妈准没错!
