摘要：
求一篇半命题作文字数不多的,题目为从失败中学习教训."失败是成功之母"这句话已经妇孺皆知.但是,从失败中孕育新生的并不是必然,有些人吃一堑长一智,在失败中锤炼出成功之果;有些人屡经...
求一篇半命题作文
字数不多的,题目为从失败中学习教训.
"失败是成功之母"这句话已经妇孺皆知.但是,从失败中孕育新生的并不是必然,有些人吃一堑长一智,在失败中锤炼出成功之果;有些人屡经磨难,最后葬身其中.
在失败中孕育成功,是一条提升人生价值的定律,值得每一个人践行.一个组织如此,一个人也如此.有效的学习．可以从他人成功中学,也可从自己的失误中学.可是,很多时候我们对所犯下的错误,对无意中造成的失误,更加注重受其损害的感受,而忽略对其内在原因的分析.我们甚至希望尽快将它们忘却,所有人都不再提起,自己也装作从未经历过.结果,我们就错过了总结和汲取教训的机会.所谓善于学习,就是能够在不断总结和汲取中学习.
一个企业的产品在市场上总不具有竞争力,产品存在的缺陷得不到解决.究其原因,就是不能在以往问题中总结归纳,他们更多针对的是每一次客户的投诉,每一个产品出现的问题,而不能将昨天的教训应用于明天的改造.
学习成绩好的学生,通常在班里并非事事精明,也非天才圣人.重要的是,他们都有很好的学习习惯,那就是不断总结和归纳.他们热衷于对错钱物的舍饲和对未知的探索,用举一反三的方法,提高自己的预见力和灵活性;而有些学生则沾沾自喜于正确的答案,将错误归结于运气不佳,长期不肯面对自己的错误.于是,学习能力的差距越拉越远.
一位好的教师,虽不经常批评和挑剔学生的不足,但非常注重对学生错误的剖析和分析.不仅要使学生知道试题的正确答案是什么,更重要的是针对学生的答题情况,帮助学生分析:为什么这样解答正确,那样确答不正确?失误的原因是什么?针对不同类型的题目应采取什么样的方法?通过总结经验教训,得出一些有规律性的东西.
错误固然不够美丽,但是,他可以生成美丽.从错误中学习,是提升人生价值好方法.爱因斯坦曾说:"我没有什么特别的才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了".所以,追求卓越的组织、追求进步的人们,应当敢于正视自己的错误,在那些别人试图尽快埋葬的废墟中,寻找自己成功的垫脚石.
半命题作文__的故事作文
每当我看见书柜里那一本本的书籍时,心里不禁激起一阵喜悦,可你知道吗?我曾经一点儿也不喜欢看书.记得那年,妈妈捧着一叠厚厚的书,走到我身边笑眯眯地说:"今天我帮你买了几本书,两个星期内看完三本书好吗?""不好!"我不假思索地说."为什么不好!你看看隔壁的兰儿,两个书柜塞满了书,可你的书呢?只给你半个书柜都都嫌大."妈妈放下书,皱起眉头,气呼呼地说."那好吧!"26是心非地说.妈妈听了点点头便走开了,我见了心里一边想读课外书好吗?一边把书放到了一边.两个星期后,妈妈再一次走到身边,轻轻地说:"三本书看完了吗?"听了这话,我才知梦初醒,心想:怎么办?我一本书都没有读,这回要被骂了.妈妈见我板着一张脸,心平气和地说:"是不是没看完呀!没关系,再看一个星期吧!"妈妈拍拍我的脑袋,走开了.我见妈妈那和蔼可亲的笑容脸红了,自言自语道:"我不能让妈妈失望了."说着便拿出了《夏洛的网》看了起来,过了10分钟,我竟然被这眼花缭乱的字眼迷住了,我会因为夏洛呕心沥血地为威尔伯织网而感到……我们可以一日不吃饭,一日不睡觉,却不可以一日不读书,所以让我们"好读书,读好书吧!"
"这才是"——半命题作文
【哦,原来这才是语文】
语文是什么?枯燥无味的一遍遍默写?令人反感的一张张试卷?毫无头绪的一篇篇作文?好像都不是,但又好像都是.那到底,语文是什么?
实不相瞒,我曾有一段时间,是极其讨厌语文的.固有的答题模式,乏味的中心思想,长篇大论却无半句真言的作文……在我看来,语文就是中国"填鸭式教育"的一种产物.失败过后总会迎来成功,春天的景色总是生机勃勃,每次都不小心找错了钱然后纠结一番再决定做个诚实的人还回去……
不过,有一次,我的朋友对我说了一句话:"不要把语文当一门学科."那时的我,并不懂,但现在回想起来,我又好像懂了什么.
不要把语文当一门学科,那就把它当一种享受.享受冰心的小诗,享受郑渊洁的童话,享受余秋雨的散文……享受风的低吟,雨的欢呼,雷的怒吼;享受春的微凉,夏的炎热,秋的飒爽;享受花的芳香,草的生机,树的茂盛.享受这一切,再用笔把这一切享受记录下来,这样,作文就不会这么单调了吧!
不要把语文当一门学科,那就把它当一种情绪.随着李白感受他的洒脱,对着苏轼感受他的豪放,随着李清照感受她的婉约……随着胜利感受喜悦,随着失败感受伤心,随着夸奖感受自豪,随着责骂感受羞愧……随着心走,心会带你去文章中感受作者每一句话的情绪,每一个字的的情绪,每一个符号的情绪.感受这一切,再用心记下这些独一无二的情绪,这样,阅读题就不会这么乏味了吧!
不要把语文当一门学科,那就把它当一种喜爱.喜爱这一道道的题目,喜爱这一首首的诗词,喜爱这一篇篇的文章,喜爱这一个个的成语……喜爱它,才能真正去了解它.它不是大多数人所想的只是一门学科,其实,它更是一种享受、一种情绪、一种喜爱、一种中华名族的底蕴!中国,从古至今,有太多太多的东西都改变了.但语文,中华民族的底蕴,从未改变!从楚辞到汉赋,从唐诗到宋词,从元曲到明清小说……变了,对,它们是变了,但它们依旧又一个共同的名字——语文!对于这流芳百世的语文,我们又有什么理由不去感受它、喜爱它、享受它呢?
语文是什么?相信你已明白,并像我一样在心里惊呼:"哦,原来这才是语文!"
小学半命题作文,常见的几种命题形式及做题技巧
小学生半命题作文,常见的几种命题形式及做题技巧
A、需要补足前半题.如《______,我想对你说》《______错怪了你》等.
B、需要补足后半题.如《我的______》《我终于______》等.
C、需要补足题目中间部分.如《一个______的人》《记一件______的事》等.
D、需要补足题目前后两部分.如《______教我______》《______"六一"______》等.半命题作文审题的关键是要正确地补足题目中的空白部分.填充、补足题目的过程,就是审题的过程.半命题补足了,补恰当了,审题的任务也就完成了.
半命题作文. 什么什么,加油初二作文,六百字左右
什么是快乐?若问起这个问题,那可就各有各的答案啦!小朋友会舔着嘴唇说,吃巧克力最快乐;学生夹杂着书卷气说,考试得高分最快乐;老人哩,大概要说下棋、锻炼最快乐.
我呢?答案有点特别,和家人在一起最快乐!
早晨,我在闹钟的"催促"下伸了伸懒腰,正要赖会儿床,呀,不好!听妈妈说,早晨不起来会长出长鼻子来得!(因为我画了一幅"长鼻王"的画,妈妈就……)刚穿好衣服,走出房间,就看见一位中年男士(尊称!嘻嘻嘻!)不停地扭动本来就欠缺灵活的富态体形.当然,他就是我的老爸!嘿,他那运动的模样挺滑稽,我戏称老爸为企鹅,想到这,我一阵爆笑,老爸听见却误认为是他衣服穿错了,低下头仔细打量自己,当他得知原因后,也会哈哈哈大笑起来."吃——饭——了——"随着妈妈很有节奏的京剧唱腔,我们就开始享受美味的早饭啦……
中午,是我一天中最饿的时候,上午第四节课,我的肚子就大声抗议(幸亏没大呼口号).放学的铃一响,我的胃就立即给大脑发命令,大脑再把命令发给双腿:以最快的速度奔回"食堂"!("食堂"指妈妈烧饭根据地)吃着香喷喷的米饭,我大发感想:"啊啊啊!嘴啊嘴!全体器官的老大!……"我还没说完,妈妈就奇怪地盯着我:"啥?嘴是老大?"我摆出一副很懂的样子,接着说:"若嘴一日不进食,其他器官有啥用?啊!啊!啊!""噗嗤"一声,妈妈笑得眼儿眯成了一条缝儿……
晚上,家里的快乐气氛更浓了.吃过晚饭,我们一家三口人便做在沙发上聊天、做游戏.我坐在爸爸腿上,向他挥挥拳(别误会,可不是打架呦!)说一声:"锤子、剪子、布!"老爸露出一副"狡猾"的模样:"拉勾!谁输了就叫对方一声'大大王'!""好哦!"我信心十足.妈妈自然成了裁判,她大吼一声:"开始!"(只用于蚂蚁的吼)结果哩?我胜出!老爸则耷拉着脑袋,怪声怪气地说:"大——大——王——!""哎——本王在此!"我大摇大摆地接
应一句.
