摘要：
手工制作写一段话做手工为题用"先""再""然后写一段话如下:今天是星期一,晚上放学了,语文版老师布置的作业是制作权手工.我打算做一个老虎,我需要用的材料是"纸""水彩笔""剪刀"我...
手工制作写一段话
做手工为题用"先""再""然后写一段话如下:
今天是星期一,晚上放学了,语文版老师布置的作业是制作权手工.我打算做一个老虎,我需要用的材料是"纸" "水彩笔" "剪刀"我先在纸上画一个老虎,内然后再用水彩笔给老虎涂色,最后我把老虎的身体剪下来.当当!我的手工就做好了.
扩展资料:
句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思.?
造句注意事项:?
1、内容积极向上;
2、不要有语病;
3、短小精悍.
仿写句子:是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子.
仿写句子时注意事项:
1、话题要一致;?
2、结构、句式要统一;
3、注意例句的手法,像修辞手法、对偶、排比等.
小猪小猴小松鼠手工课看图写话
在一片茂密的树林里,有一所动物学校.今天,他们正在上一堂手工课.
黑板上是山羊老师离开时用树叶38拼了一条金鱼,这条小金鱼张着嘴巴,摆着尾巴,仿佛在对同学们说:"小朋友们,你们要认真地按老师的讲解拼哦!"
小松鼠、小白兔拿出胶水、树叶,一丝不苟地按照老师的讲解,在白纸上拼了起来.只有小猪因为没有专心听讲,不知道该怎么做,就索性一会儿用纸折成一架飞机,在教室里撒着到处跑;一会儿又折成一只千纸鹤,还大声嚷嚷着:"同学们,看我的千纸鹤有多棒!"同学们抬起头,淡淡的看了他一眼,又埋头继续拼了起来.小猪自讨了个没趣,又自己玩了起来.
这时下课铃响了,山羊老师走进来收作业,小猪只有交上了这只千纸鹤,山羊老师用严厉的目光看着他,小猪羞愧难当地低下了头,对老师说:"老师,我错了,以后我一定专心听讲!"
创意写话用.?!……写一段话或编一个小故事
快期末考试了,小白兔和狐狸正在刻苦复习,时间过得真快,明天就要考试了.
小白兔刚要去他们的考场——山坡去考试,走到一半时看见了狐狸,狐狸心生一计:小白兔可是我的劲敌,我得想办法把他支开.于是狐狸不怀好意地对小白兔说:"我这有一个指南针,我把他给你."小白兔说:"
你怎么不用?"狐狸说:"我方向感很强的."于是小白兔就按指南针方向用尽了力气向前冲,可是他一想不对呀?于是回去,又到了狐狸那儿,说:"我们一起走吧!"
唉,可怜的狐狸,本来想把小兔支开,可是却把自己给害了.
做手工日记100字黏土
我们的老师是杨老师,当我们走进教室时,我眼前流过一盒盒白色的东西,我很好奇,便走过去一看,"哇!好好看的愤怒的小鸟,杨老师,是你做的吗?"我惊呼道.杨老师点了点头.过了一会儿,上课了,杨老师给每一组都选了一位小组长,很遗憾,我没能当选小组长,选后,老师教小组长上去领材料,小组长拿了许许多多白色的东西,我打开一看,"好臭啊!"原来,老师给我们的是粘土,它的原材料是纸,所以闻起来有一点点异味.老师告诉我们:做小鸟时先做一个水滴形的身子（白色）,再做小鸟的肚子（灰色）,再做小鸟的嘴巴（193）,再做小鸟的眼睛（黑色+白色）,再做小鸟的眉毛（黑色）,再做小鸟头上的羽毛（黑色）,最后做小鸟后背的羽毛（黑色）.
我在小鸟的做身体时,老是要把水滴形弄成椭圆形,我反反复复都弄不好,幸亏杨老师来了,帮我做了一个像模像样的水滴形.我在做小鸟的嘴巴时,老师说了一句话:"我们要做四颗黄豆大小的小点,同学们记住了,比例是上面四分之三,下面四分之一."
做好愤怒的小鸟之后,老师又教我们做了一个奶牛,这个奶牛非常的小,但也很复杂.
通过这次活动,我明白了不管是什么东西,都不是那么容易就可以做成的,就像我今天做的小鸟和奶牛一样.
