四年级的作文题目
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小学四年级下学期期末考试作文常考题目?
十一、作文: 在日常生活中,我们经常会看、听到或经历一些令人惊喜、气愤、惭愧、感动……的事,请认真回忆最近发生的事情,从中选择一件写下来,做到语句通顺,内容具体,感情真实.作文题目自定,400字左右.
四年级上册的期末考作文考试的题目是什么?
从单元的题材来分析,结合各语文园地写作部分就不难看出:概率最大的两个作文题是写一种动物或写一篇童话,这两类作文在四年级是非常典型的,也是非常重要的.
如果是人教版的话,还要注意书信,这是小学段第一次学应用文体,出作文题的概率也很大,有时也会出小作文(语言应用题),小作文的话只要求写书信格式!
写作方法:
开头
开头的写法:万事开头难,写作文也是如此,但文章的开头很重要.常用的方法有以下几种:
(1)背景法:说明事件发生的时间、地点、情景等背景.
(2)人物法:交代文章所要描述的主要人物或有关人物.
(3)主题句法:提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题.
(4)问题法:用提问的方式来引出文章的内容,以引起读者的注意力.
(5)惊语法:用令人感到惊奇的句子开头,激起读者的兴趣.
(6)故事法:以讲故事的形式作为文章的开头,在此基础上展开文章.多用于记叙文,也可用于议论文.
(7)数据法:引用已经被证实的数字来引起话题.
(8)引语法:引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头.
(9)定义法:常见于对标题下定义,然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明.
(10)夸张法:以一个绝对不可能发生的为前提,吸引读者
(11)侧面转折描写:从另一个方面来烘托文章主题,引出下文.
(12)设置悬念:激起读者的兴趣,文章格调升华.
正文
(1)演绎法:
从一般到个别.把带普遍性和概括性的句子放在段首,段落中其他的句子就是对主题句的具体化,是对主题句的具体说
明.
(2)归纳法:
从特殊到一般.具体、个别的事例出发,总结出一般的规律.
结尾
(1) 简要评价或作结论:文章的最后几句概括全文内容,并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点.
(2)首尾照应句: 回到文章的中心思想或主题句上,达到再次肯定或强调的效果.
(3) 用反问句结尾:虽然形式是疑问句,但意义是肯定的,具有很明显的强调作用,能引起读者的思考.
(4) 提出展望或希望:对未来提出展望或希望,号召读者为此而行动.
(5) 引用名人名言、谚语、常用习语结尾.
适合小学四年级学生写的作文题目有哪些?
小时候我们都会写一些日常随笔,甚至是笔记,随着年龄以及年级的不断生长,开始逐渐写一些大作文,那么像四年级学生的话,其实可以写这三个方面的作文内容.
首先就是观察周围人或者事物的变化,其实像学生思维的话,它是随着年龄的增长以及周围环境的变化而逐渐变化的,也就是许多大人平时说的眼界,在日常可以引导他们观察一下周围人和事物的变化,比如说最接近的自己的同桌是怎样的性格,甚至他做过什么事情让你很钦佩,这就是人物的细致观察,另外还可以写你和他做过什么事情,在这个过程中你有什么感受、什么感悟,这就是涉及到人际关系,由此也能反映出自己的性格.另外一点就是要看一下周围事物的变化,比如说班级里面多摆放了什么,或者是学校里面增添了什么设施等等,这些都能引导他对生活的一个细致观察,同样也能培养孩子的某些能力.
第二个方面就是对科学的探索和观察,其实对于孩子来说,培养他对科学或者是自然的兴趣是最好的,因为像现在的时代就是一个信息化的时代,而且在不久以后,我觉得少儿编程可能会纳入现在的教学体系,让他保持对科学的一个兴趣,甚至对自然的一个兴趣,都能增加他的探索欲以及对未知领域的一个好奇心,他会愿意去学习,愿意去冒险,有的人他可能上了初中以后对化学非常感兴趣,由此从这一点看来,也是能为以后的学习奠定基础的.
第三个就是对祖国的了解,其实任何时候我们都应该知道,自己是一个中国人,应该了解祖国的过去,现在甚至未来的发展,让他们树立一个爱国之心,同时也要保持对国家的敬畏之心.
2012~2013年度四年级上册语文期末考试作文题目是什么
2012:写自己到过的地方
四年级上册语文作文题目
忙了一上午终于有了收获,我们总共钓了12条,我这才知道钓鱼不是那么容易的.而爸爸他们却晒成了一条条泥鳅累得满头是汗.
妈妈也烤好了烧烤我们一个个小馋猫也流着口水狼吞虎咽地吃了起来.爸爸说:"吃饱了就去玩吧!我们大人还要喝酒呢!"只见爸爸他们拿起酒来畅饮,应该是他们累了吧!
天色已晚完了,时辰已不早了.我们收拾好了行李,便恋恋不舍地离开了这如人间仙境的地方.
到了家里我才知道我也晒得像位非洲人了,但是他给我带来了无比的快乐,使我难已忘怀.