摘要：
写介绍自己的作文有什么吸引人的题目好?多给一些好的答案自我解剖个人独白自我发现我眼中的自己...怎样写出吸引人的作文题目在人生的道路上,每个人都希望成功渴望成功,但是怎样才可以成功...
写介绍自己的作文有什么吸引人的题目好?多给一些好的答案
自我解剖
个人独白
自我发现
我眼中的自己...
怎样写出吸引人的作文题目
在人生的道路上,每个人都希望成功渴望成功,但是怎样才可以成功?
人们都说想成功必定要具备:智慧、勤奋、机遇.其中机遇是不可缺少的.有的人非常聪明,有的人很勤奋,可他们总是无法成功就是因为却少了机遇.而成功的人,都是因为把握住了机遇.
这中间就有一个典型的例子:1665 年,牛顿在苹果树下乘凉时,忽然,一个苹果从树上落下来.他捡起苹果,看着苹果树,心想:"没有风吹,苹果为什么会掉下来呢?苹果为什么不往天上飞,而往地上落呢?这不正说明地球对苹果有吸引力吗?"他又联想到,运转的行星总离不开太阳,运转的月亮总离不开地球,不也是吸引力在起作用吗?于是牛顿得出了这样的结论:地球对苹果有吸引力,星球之间有吸引力,宇宙间的一切物体都有吸引力.他又进一步地想:"为什么地球没被太阳吸引上去,月亮也没被地球吸引过来呢?"……就这样,由于受苹果落地的启发,牛顿发现了万有引力,并用数学证明了万有引力定律.
牛顿之所以发现万有引力,就是因为他抓住了苹果从树上掉下来这个机遇,从而开启了物理的新篇章.
我们还要善于抓住机遇,机遇对每个人都是平等的,机遇就在每个人的身边.但是想要利用机遇,你就必须发现它,甚至抓住它.一个人想成功必须要要善用机遇.人们常说"天才是1%的灵感加上99%的汗水"其实1%的灵感更重要一些,你抓住了就成功了,你没抓住就失败了.
很多机遇不是不是自然走来的,而是人们寻找、发现来的.所以人们常说:"愚蠢的人等待机遇,聪明的人创造机遇"!只要你懂得如何创造机遇,你就随时可以抓住机遇,因为机遇喜欢善于创造的人.
机遇对每个人都是平等的,只要你善于发现、抓住机遇、创造机遇等等总之机遇喜欢降临在有准备的人身上.
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不要被事物的表面现象所迷惑 "不要被事物的表面现象所迷惑".这是近来孩子的一句口头禅,所用之处,甚是恰当.常常令我们开怀大笑. （一）: 某日,和孩子一起逛街. 看到打折的东西,东看看,西算算,看怎么买,比较划算.正在陶醉中,儿子推推我说:"妈妈,该走了!"看我没反应,就一本正经的说着:"妈妈,你真的很需要吗?不要被事物的表面现象所迷惑哦!"一语惊醒梦中人. 是啊,常常会为一些打折啊,买多少就有赠品…等等五花八门的促销活动,会多买一些无用的东西.呵呵,看来也该学会孩子近来的口头禅了. （二）: 孩子从学校拿来画报杂志征订单,在和我们商量怎么定. 根据去年的经验,他订的杂志有一本几乎没有看,所以建议他最多订两本他最喜欢的.孩子选来选去最终选定三本杂志,并在看后面所送的玩具,还说着同学好多是看到送的玩具才定的杂志. "是吗?那么你呢?"爸爸好奇的问着.孩子闪动着明亮的眼睛并故意提高嗓门一字一句的说着:"当然了爸爸,我是确实喜欢这几本杂志,不是为了送的玩具,我是不会被事物的表面现象所迷惑的!" （三）: 孩子拿来上周数学的单元测试卷.指着告诉我说:"妈妈,这次数学考了95分,原因是有四道题没做,漏掉了."是吗? 我和孩子一起看试卷.一看,是计算题,上面有四道,孩子做了.紧挨的下面还有四道题,孩子没有做. 妈妈说:"你总结的经验呢?" 孩子认真的说着:"妈妈,我下次一定仔细看清题,再反复检查,绝不再漏掉一题.呵呵 !一不小心,我也被事物的表面现象给迷惑啦." 在这个世上,虽然有许多看起来并不完美的事物,但有些事物也并不是完全不美,总有那么一点,值得人去欣赏,就像一个坏苹果,表面上看去似乎已经全坏了,但是在外表的里面,却还存在着好的一部份.如果把它丢掉,那就是一种浪费,所以凡事我们都不要被表面迷惑,要认真观察一段后再做出结论,不能够当机立断,那样有可能会让自己做出错误的选择,让自己后悔,而这些都是我在一件事中悟出来的.一个明媚的中午,坐在教室里的学生,写作业的写作业,看书的看书,谈话的谈话.各做各的事,好像谁也没有在意到扒在后面桌子上的语文老师."叮铃铃……"一阵清脆的铃声传来,把正在写作业的我吓了一跳,这时坐在我后面的语文老师开口向旁边的同学问道:"谁有表?几点了?"一连问了好几声,都没有人回应,此时坐在语文老师旁边的龙文海同学掀开衣袖,看了看时间,说道:"12点20了!"无意间语文老师发现了他手上的银白色的手表,老师非常奇怪,
因为他家经济很贫困,怎么能买得起这样昂贵的手表呢?敏感的语文老师问道:"这表是你自己的吗?"龙文海小声地回答道:"不是.是汪伟送的."老师又问:"汪伟为什么要送手表给你?"龙文海回答:"因为我每天早上迟到,他送表给我是为了我能掌握时间."语文老师听完后大声地问汪伟:"汪伟!这表是你送给龙文海的吗?"汪伟听后笑着点了点头.这时旁边的同学就开始议论了起来.语文老师笑着问汪伟:"你为什么要送手表给他?给同学们说说你的想法."汪伟支支吾吾的说:"……因为……因为……龙文海每天早上都都迟到……"他声音越来越小,红着脸再也说不下去了.我看老师非常地惊讶和感动,接着老师要求汪伟到讲台上去说说事情的经过.这位平时疯劲十足的大王,磨磨蹭蹭地走了上去,站在讲台上低着头摆弄他的衣角,羞得一句话也说不出来了.老师只好把事情的原委介绍给了同学们,然后和汪伟热烈的拥抱在一起.……也许你会认为这个故事没有什么值得惊讶和感动,但是发生在汪伟这个人的身上就显得不同了,因为汪伟在众多老师的眼里是个不学无术的男孩,而且又不听话,上课爱做小动作,下课爱与人打闹,作业不是不做就是抄袭,给人的印象可以用一个词来形容"糟糕透了",他们怎么也想不到就这样的一个孩子,竟会主动帮助班上最穷的同学,当时我想:看来汪伟也不是一个全坏的苹果,最起码他还有一处值得人去获取!这时那些曾经认为汪伟是个不学好的孩子,瞧不起他,认为和他交朋友会连累到自己学习的人也该反省反省了吧!所以,一个坏苹果,也有可能会有一处是好的,它需要人去挖掘,然后品尝,最后认可,虽然它的表面不好,但是我们不能表面迷惑.
