摘要：
一年级下册看图说话牛在吃草怎么写,有一棵树和一棵草还有一头牛一年级写话比较简单,只要基本写到什么在干什么就可以了.比如:一头小牛在大树下吃草.小草真可口呀!关于友谊的小故事(300...
一年级下册看图说话牛在吃草怎么写,有一棵树和一棵草还有一头牛
一年级写话比较简单,只要基本写到什么在干什么就可以了.比如:一头小牛在大树下吃草.小草真可口呀!
关于友谊的小故事(300字)
1阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行,
在旅途中的某点他们吵架了,
一个还给了另外一个一记耳光.
被打的觉得受辱,一言不语,在沙子上写下:
"今天我的好朋友打了我一巴掌."
他们继续往前走.直到到了沃野,
他们就决定停下.
被打巴掌的那位差点淹死,幸好被朋友救起来了.
被救起后,他拿了一把小剑在石头上刻了:
"今天我的好朋友救了我一命."
一旁好奇的朋友问说:
为什麽我打了你以后,你要写在沙子上,
而现在要刻在石头上呢?
另个笑笑的回答说:
当被一个朋友伤害时 ,
要写在易忘的地方 ,
风会负责抹去它;
相反的如果被帮助 ,
我们要把它刻在心里的深处 , 那里任何风
都不能抹灭它.
2最后的两个苹果
有两个朋友患难与共,形同亲兄弟.上帝不相信人间还有真正的友谊,于是就设计考验他们.
有一天,这两位朋友在大沙漠中迷失了方向,面临死亡.这时,上帝出现了:"我的孩子,前面一棵树上有两个苹果,吃下大的那个,就能抗拒死亡,走出沙漠,小的那个,只能令你苟延残喘,最终还会极痛苦的死去."
两个朋友向前走了一段路,果然发现了一棵树,也发现了树上的两个苹果.可是,他们谁也不会碰那个会给一个人带来生命之光的果子.
夜深了,两个好朋友深情的凝望着对方,他们都相信,这是他们的最后一晚.
当太阳从沙漠的一端再次升起的时候,其中一个朋友醒了过来,他发现,另一位朋友不在了,而树上只剩下一个干干巴巴的小苹果.他失望了,不是因为死亡,而是因为朋友的背叛.他悲愤地吃下这个苹果,继续向前方走去.大约走了半个多小时,他看见了倒在地下的朋友,朋友已经停止呼吸了,可是他的手上紧紧握着一个更小的苹果.
看图写话二年级:春雨怎么写.
俗话说:春雨贵如油,今天,春姑娘拎着油桶,把那珍贵的"油"撒向了人间.
中午放学,我走出教室,打着小花伞,在雨中漫步着,我向四周扫去,突然,我的眼光停留在一棵树上,它的树干十分直,抬起头,这棵树也开着和西面街道边一样的桃花,但由于被雨水冲刷的一尘不染,所以,我觉得比西面的更娇艳,更动人.我又来到一棵树前,这不是桃树,也没有花儿,只有那绿油油的叶子,被雨水冲刷的格外的绿,犹如一个个无瑕的翡翠,处处动人,惹人喜爱.
回到家中,我又站在窗前仔细观察起它来,那绣花针般的春雨撒向大地的每一个角落,把高楼大厦、树木房屋洗刷的一尘不染,让它们痛痛快快地洗了个澡,草坪上的小草也长高了许多……晚上,雨还在下着,我闭上眼睛,想象着明天会有什么新的生机……
你喜欢的树是什么树,你为什么喜欢它?
最喜欢的树就是榕树啦
因为榕树给人很温暖的感觉,青绿的树叶摇摆,固定在哪里总觉得非常安心,所以很喜欢.
该怎么上语文课的作文500字
当我踏上讲台拿起语文书的那一刻起我就想:这是我的至爱,这一生我要与她相伴相随,直到老去.
从教以来,上过不少语文课,但真正符合我心目中课程标准的语文课却少之又少.我一直在思考,在探索,一直在竭尽所能追寻我心目中的语文课——那就是将新的教学理念与语文教学的个性有机地结合起来,全面培养学生的语文素养,使学生学语文、会语文、爱语文.
众所周知,语文教学一向都存在着很大的争议,我们也一直在努力进行改革.新课程标准的制定,新教材的推行,为语文教学提供了广阔的发展空间.可是,为了追求片面的课堂教学的热烈气氛,有的语文课竟然上成了主题班会课、政治课、历史课,有的甚至上成了地理课、生物课……于是,许多语文教师就在问:我们语文教学的个性在哪里呢?·
是的,我们语文教学的个性在哪里呢?我认为,一堂真正的语文课应该是对语言的感悟积累和运用.因为语言是信息的载体,是思想的外化,是文章的表现形式.新课标指出:"语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力和口语交际能力".我觉得,如果把语文教学比作一棵树的话,语言应该是树根.只有根系发达,根深本固,才能保证大树在任何环境任何气候中仍能茁壮成长,枝繁叶茂.
比如,学习《山中访友》时,在"整体感悟""研读赏析""合作探究"后,我又设计了一个环节:仿照本文的写法,为自然界中的一个朋友写几句寄语.后来,我选了几个平常在写作上并不突出的同学朗读自己所写的内容.结果出乎我意料,这几个同学不但准确地把握了文章中语言的个性,还表达了自己对这些朋友的看法,情真意切,我觉得学生真正地全方位地触摸到了语言,语言的感悟,积累运用也落实到了实处,以至于下课后,许多同学仍意犹未竟,
还在交流自己的学习所得.
这节语文课让学生体验到学语文的乐趣,让我体验到了教语文的乐趣.同时也告诉我,在语文教学中,一定要牢牢抓住语言这条根,在新的教学理念的指引下,真正体现语文教学的个性,使学生学语文、会语文、爱语文.
回首自己走过的教学之路,虽不是布满荆棘,但也是酸甜苦辣样样都有.可是为了我心目中追寻的语文课,我会执著前行,无怨无悔.
作文未来的阅览室四百字
走进阅览室
新学期开始了,在学校里每天都能学到新知识,还能和同学们在一起上课、做游戏.最让我们感到高兴的是,上星期三上午第四节课焦老师又把我们带到了阅览室.
可能是太长时间没有去阅览室了,心里还是忍不住又激动又高兴,我们排着整齐的队伍走进了阅览室.
我看的第一本书是.上学期我就读过这本书,是我的好朋友陈陈借给我读的,没想到,新学期第一次走进阅览室,就幸运地碰到了它.把"老朋友"拿在手里认真的读了起来:小兔还是那个一直在想着怎样离家出走的小兔,妈妈还是那个一直陪在小兔身边,最后用伟大的母爱来劝阻、保护、感动小兔的妈妈.读到后面的时候,我想到了我的妈妈,妈妈每天给我洗衣服、做饭,接送我上学、放学,陪我写作业,读书,复习功课.可是我经常对妈妈耍脾气,一会儿说这个不好,一会儿说那个不好,有时还嫌妈妈很烦人.我就像逃家小兔一样,不理解妈妈,嫌妈妈管得太多.可是到最后,看到小兔躺在妈妈怀里舒舒服服地吃着红萝卜,我也好想中午放学回家后,给爱我的妈妈一个大大的拥抱.
接着我又读了,讲的是一棵大树喜欢上一个男孩,可是长大后的男孩只知道向喜欢他的大树要东西,而大树呢,不管男孩提什么要求,它都会答应他.最后,为了满足男孩提出的各种各样的要求,它从一棵参天大树变成了一个树墩.
时间总是过得很快,希望下次再来阅览室读更多精彩的书.
