摘要：
如何给小学五年级的学生上好作文课应该增加学生的学习乐趣,主要通过一些游戏,故事,成语接龙,……的形式激发学生的参与度,其次,不要直接提出什么什么样的写作手法,写作技巧,而是融入到故...
如何给小学五年级的学生上好作文课
应该增加学生的学习乐趣,主要通过一些游戏,故事,成语接龙,……的形式激发学生的参与度,
其次,不要直接提出什么什么样的写作手法,写作技巧,而是融入到故事和游戏的环节当中,
作文课程可以设置的环环紧扣:第一环:
主要是作文基础训练,主要形式:
成语接龙、成语着色、词语万花筒、谜语、歇后语、对联、作文接龙等等.
;第二环:
主要是写作技法讲解 以游戏故事的形式导入新的知识点,所设置的游戏与技法之间应该有相关联系,是让学生在快乐中领悟知识的要点.
第三环:
通过范文赏析,帮助学生对技法的理解和运用 1.初读 2.精读 3.品味读
第四环:
使学生运用技法审题、构思作文 1.口头冲浪——比一比 2.我有妙笔——写一写
第五环:
当堂点评培养学生鉴赏和评价能力 1.自评 2.互评 3.教师点评
这样学生在不知不觉的过程中就掌握了这些技法,而且还欣赏了好的作品,积累了更多的优美词语,
这就叫随风潜入夜,润物细无声.o(∩_∩)o 哈哈
如何指导五年级学生写好作文
小学五年级属于小学高年级,对于写作不应像三四年级那样,应该是能够将文章要表达的内容,除了写清楚事情的来龙去脉之外,还要使文章具有一定的吸引力,这才是作文能拿到分数的关键.那么小学作文培训五年级写好作文的技巧是什么呢?
(写作时间)
技巧一:作文得分看字迹,字迹是得分的重要要素.在任何形式的论文考试中,评分老师都会第一时间看到作文的字迹,整体的内容能反应孩子的写作态度,是否认真.
技巧二:考试文章,五六段,干净整洁.在考试的文章中应注意及时分割段落,三段或四段似乎较少,而八九段看起来繁琐.除非有特殊情况,此外,整体文字看起来十分的整洁利落是写作文的重要一点.我的观点是,每篇考试文章最好不超过5行,最多5行半.
如何写出好的作文:
(1)多重观察:注重观察生活,成为有思想的人.鲁迅曾经说过:"要小心各种各样的东西,看看它,然后在看到它时写下来."对于你周围的人,动物,植物,风景......我们必须注意对其观察.
(3)进行笔记:俗话说:"好记忆不如烂笔头."许多学生养成写观察日记和阅读笔记的好习惯,应该坚持下去.因为"习惯了之后,即使你不记得,你也可以抓住这一点.如果你长期积累,你的脑子里会有更多的东西."如果你不练习写,就不可能熟能生巧的写出好的作文.
(写作)
(4)多想:思考才能赋予你的做作于灵魂.要不然你的写作就容易跑题,容易造成一种现象那就是像挤牙膏一样的写作,做不到文思泉涌.所以当你要写作文时候,对于文字的整体首先要做的是构思,此外这点和你在进行阅读的时候是否勤于动脑有很大的联系.以上就是小学作
文培训五年级学生如何写好作文的参考内容,希望能给你带来有用的参考价值.
怎样指导小学五年级学生写想象作文
对未来的想象不是写现实的事物,这就要求我们在构思上动些脑筋,写法上新颖,有吸引力.比如可以直接写未来的情景.有个同学在作文的开头写"今天是2024年元旦,我们分别的老同学欢聚一堂……;"也可以采取设问的开头方法,如"祖国未来是什么样子呢?"还有的同学以做了一个梦为开头,以醒来后希望梦境变成现实为结尾……不管用什么方法,都应该努力使自己的文章对别人产生吸引力,一看到开头,就愿意继续读下去.
怎么辅导由三、四、五年级学生组成的同一个班的作文
讲高年级的作文的时候低年级的可以分配点别的任务,比如给个题目思考一下啥的.
或者给低年级讲的时候,可以让高年级的帮忙低年级改作文,就是互相交换作文本啥的.
怎样辅导五年级语文作文?
重在积累 其次是构想 不能思维定式 再者多读经典
