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题目:我发现了蚂蚁的团结力量
我喜欢蚂蚁,不仅喜欢它们勤劳朴实的性格,更敬佩它们在危难时互相帮助、奋勇直前的精神.
记得有一次,几只蚂蚁在墙壁上匆匆地爬着.我一时性起,忙拿着茶杯倒水,向蚂蚁泼去,它们受了惊,四处逃跑.我再用水去淹它们,它们个个被大小不一的水珠包着.
顽强的小蚂蚁虽然被困在水中,可是它们仍不放弃逃跑的机会.它们张开比针还细的小腿,拼命往干的地方爬,可是已经晚了,豆大的水珠如胶水似的粘住了它们,使它们寸步难行.就在这节骨眼上,只见它们围成一团,
,奋勇搏斗,终于冲出包围圈,
,
地躺在一起,互相激励着.不一会儿,长队又排起来了.
它们的队伍往老鼠吃剩的蛋糕屑的方向走去,接着,蚕豆大的蛋糕屑不见了,我把蛋糕屑转移到另一个地方,蚂蚁们也不甘示弱,它们马上找到了食物.这时,有一群蚂蚁过来了,蛋糕屑马上从我眼前消失了.
我望着这群蚂蚁,感叹着,确实米粒大的蚂蚁有时候比某些人更坚强.
我发现了蜗牛的秘密
一天下午,天气非常闷热,我在阳台上摆弄着爸爸的"心肝宝贝"――兰花,突然便看见一只小蜗牛爬上一片叶子."蜗牛到底是益虫还是害虫?""为什么爬行的时候会留下一条长长的线?""蜗牛的鼻子眼睛在哪儿?"这一连串的问题出现在我的脑海中.
于是我决定自己去做一做实验,弄清楚这几个问题.
"蜗牛是益虫还是害虫?"我先把白菜、馒头、蚊子等分别放在抓来的几只蜗牛面前,他们大概都饿了,爬向自己喜爱的食物上去,只见蜗牛都选上了白菜叶子,吃了起来,对别的食品闻也不闻,不一顿饭的工夫,蜗牛把白菜叶子吃光了,这下可以判定:蜗牛是害虫.
"为什么爬行的时候会留下一条长长的线?"这个问题我先用一片叶子把蜗牛的引出来,然后用手轻轻地往头部下面一摸,没想到头立刻缩回去了,这可怎么办?我有点儿灰心了,这时爸爸向我走来,对我说:"怎么,这么一点小事就灰心啦!亏你长大还想当科学家呢?"我被爸爸这么一"激"又来劲了.一个办法从脑海中闪过."有了,有了!"我手舞足稻地叫起来.我用一块
,轻轻地把蜗牛的壳砸碎,取出蜗牛的身子,用手一摸发现了一个颗立状的东西,通过翻书、查阅字典,我知道了那是蜗牛的脚,那一条长长的细线是蜗牛的分泌物,它有助于蜗牛蜗牛爬行.
"蜗牛的眼睛、鼻子在哪儿?"我按照前一部方法,把一片白菜叶子放在地上又抓来一只蜗牛,这只蜗牛好像知道我的苦心,乖乖地让我看见了它的眼睛、鼻子、蜗牛的大触手和小触手,大触手是眼睛,小触手是鼻子.
通过这一连串实验,真是受益不小!我不但发现了蜗牛的秘密,还明白了一个道理:长大要想有所发明,必须从小发现问题,并学着解决问题.
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高中语文作文150字 高手来
如烟若雪
读容若的一生,就像一首首的绝妙好词.也许纳兰容若四字,就已是一阕好词.天妒英才,而他,却让世间所有人都心痛不已.如烟花般绚烂的人生,若雪般澄净的心灵.面对生活,他那么坦然的承认,那么无奈的伤悲.也许,生之意义,便是一个真字.
——题记
一袭白衣的出尘,药炉烟中的静默.拾得一支翠翘,恨不能言,十年踪迹十年心,却换不回此生无悔.他什么都有,却仍旧恨着、爱着、念着、怨着.不求无悔,不求无愧于心.在红尘中翻滚的人们,又有谁,不是心带惆怅的过客,只是无人承认.他的恨,他的怨,他如烟花般的人生,他若雪般的心灵,诠释了真实.
他恨,恨自己亲手放掉了可以生死契阔,执手终生的人.那赌书时无意泼出的茶,香意仍在;那恍惚中无言的关怀,爱意仍在,可是人却已不在.当时只道是寻常的一切,化作锥心剜骨刺入胸膛.他承认他的错误,他承认他的失败,只是不愿承认,那个人真的不在了.错了一步,身后已是沧海横绝.生死如河,悍然相隔,人无力穿越,只能观望.而我,就在那河的彼岸,看着你离去的背影,心花零落,落地成灰.
他爱,爱那纷飞飘渺的雪花,那转身拂袖的风流.非关癖爱轻模样,冷处偏佳.别有根芽,不是人间富贵花.雪花冷清,不失澄净,那干脆洁烈,让人也不住黯然.世间能有几人配得上雪,配得上冷月凉音下的漂泊天涯,配得上灵魂深处的自由不羁.江山折腰,功名误人,贪一世英明换富贵烟云.谁都知道,这条路尽头是悬崖,唯是谁也不肯悬崖勒马.大笑拂衣归矣,如斯者,古今几人?
他念,念人生只若初见,念剪烛忧窗小憩.初
见,相逢不语,小晕红潮,一见倾心.可知爱情是用来遗忘,忠诚是用来背叛.也许只有留得住初见时的怦然心动,才耐得住人生的寂寞孤独.若只如初见,我是否会安心做我的寿王妃,而非红颜祸水;若只如初见,我是否会握住你的手同辇随君,而非顾及声名.可是,人生不能只如初见,于是,我被困在回忆里,留下来回忆我们的一切.
他怨,怨俗世羁绊,责任缠身.相国公子,御前侍卫,让他成了权力斗争的牺牲品.报国之心拳拳,却无法一展身手,想转身拂袖,却贵为相国长子无法脱身.纵使在世人眼中,他富足,他有才情,他有御前殊荣,可是他不快乐.我是人间惆怅客,知君何事泪纵横,断肠声里忆平生.心灰之至,功名往事不堪回首.
就因为太真实,才会痛的那么无奈.世间的人都将喜怒哀乐藏入心中,唯有他,能说的那么坦然,那么无谓.都说人生理当无悔,可是,那只是理想,不是现实.不是不知何事萦怀抱,而是知道也无能为力.解得开的就不叫心结,放得下的又怎会今生今世意难平.生当如夏花灿烂,什么无愧于心不管,我只知道我只为自己而活.无论是爱,是恨,是念,是怨,那也只是我的选择,我的人生.
平心而论,谁无心结.明知世间不如意事十有八九,仍会以物喜,以己悲.凡夫俗子,几人无憾而终.无悔,只是一个愿望,愿能超脱世外,无忧无虑.生之意义,古今不知有多少人为之发问.唯纳兰一人,以行动告诉了我们——生,当如烟花般绚烂,若雪般澄净.
作文150个字
我的班主任
我的班主任姓吴,名叫明珠.她教我们数学,大家都亲切地称她为"吴老师".吴老师长着短发,嘴边总是带着微笑,显得很和蔼.
我的班主任吴老师工作特别认真.为了区分学生每次的"档次",吴老师着实费了不少心血,只要你做得又对,又公整,吴老师总会奖我们一个"优"字.
吴老师总是尽职尽责地为我们而勤劳的工作着.记得有一次,上数学课,我没有留心听,老师叫我做作业,我竟然不会做结果全部做错了,老师叫我重做,结果又不对,当时我很后悔没有聚精会神地听课,这时吴老师一直在我的身边耐心地辅导着我,直到我理解为止.
还记地有以次,我肚子痛得很,趴在桌子上,脸色苍白.吴老师赶快叫同学扶我到校医室.不巧,当班校医请假了,我只好捂着肚子回到了教室.见此情景,吴老师赶紧带我到办公室,倒了杯水给我喝,可我马上吐了出来.没有办法,吴老师只好打电话让妈妈来接我.在等妈妈的时候,吴老师一边拍我的背,一边为我擦汗,等了好久,没有见妈妈来,吴老师说:"算了,离上课还有一段时间,我送你回家吧!"说着搀护着我回家了.
半路上,我止不住热泪满眶,我暗暗下定决心,将来,我也要做一名老师,像吴老师那样不但教学生知识,更要用自己的爱心去关心他们.
关于生命的作文《150字》
生命无处不在.在川流不息的人群中,来来往往那一颗颗跳动的心灵,那一张张微笑的脸庞,是一个个鲜活的生命;在散发着智慧气息的森林里,沐浴着阳光茁壮成长的小树,伟岸而祥和的参天古树,是一株株充满生机的生命;在那浩瀚无垠的大海里,无忧无虑畅游的小鱼,婀娜多姿的珊瑚,是无数灵动而美丽的生命.
当你
看到一位母亲怀胎十月,在经历无数痛苦的煎熬和漫长等待的焦急后,随着"哇"的一声响亮的啼哭,宣告着一个新的小生命诞生时,你是否会感叹于生命的来之不易?
当你看到一位身患重病的病人,看到他在生死边缘上痛苦地挣扎,无数次昏迷,无数次命悬一线……他对生命的渴望,又是否让你叹惋生命的脆弱?
当你看到一株嫩绿的草芽在早春的寒冷中萌发,经历无数次雷电风暴的严峻考验后仍然奇迹般地活了下来,以一个胜利者的姿态屹立,书写着它生长的执着时,你是否会为生命的顽强而惊诧?
